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Forschungsprojekte

DLRMC

• Developing Language-Responsive Mathematics Classrooms
• Laufzeit: 2022-2025
• Gefördert durch die Nuffield Foundation an der Universität Oxford (Projektleitung J. Ingram (University of Oxford), Co-Projektleitung N. Planas (Universitat Autónoma de Barcelona) und K. Erath (MLU))
• Beteiligte Forscher*innen der Arbeitsgruppe: Kirstin Erath als Co-Projektleiterin

EsCo

• Establishing a collaborative relationship for research on school mathematics teaching with linguistically disadvantaged learners
• Laufzeit: 2022-2023
• Gefördert durch den John Fell Fund an der Universität Oxford (Projektleitung J. Ingram (University of Oxford), Co-Projektleitung N. Planas (Universitat Autónoma de Barcelona) und K. Erath (MLU))
• Beteiligte Forscher*innen der Arbeitsgruppe: Kirstin Erath als Co-Projektleiterin

UmAR-Sense

• Umwelterschließung durch mathematisches Arbeiten mit Realdaten mit Hilfe der Sensebox
• Laufzeit: 2022-2023
• Gefördert durch die Deutsche Telekom Stiftung im Rahmen des Projekts „Die Zukunft des MINT-Lernens“ (DTS Projekt-Nr. 03 02825; Projektleitung K. Erath)
• Beteiligte Forscher*innen der Arbeitsgruppe: Kirstin Erath und Anna-Marietha Vogler

VeDiMa

• Verstehensorientiertes und diskursanregendes Lehren und Lernen von Mathematik
• Laufzeit: Seit 2021
• Promotionsprojekt Maximilian Büttner
• Promotionsprojekt Jessica Mähnert

MESUT 2

• Mathematisches Verständnis entwickeln mit Sprachunterstützung - Empirische Studie zu differentiellen Gelingensbedingungen fach- und sprachintegrierter Förderungen im Angebots-Nutzungs-Modell.
• Gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG Förderkennzeichen PR 662/14-2 und ER 880/1-2; Projektleitung S. Prediger und K. Erath)
• Laufzeit: 2018-2022
• Beteiligte Forscher*innen der Arbeitsgruppe: Kirstin Erath als Co-Projektleiterin an der TU Dortmund / MLU, Jessica Mähnert und Maximilian Büttner als wissenschaftliche Mitarbeiter der MLU

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