Archiv
Hochschulinformationstag der Martin-Luther-Universität
Vortrag am 24.03.2012 um 15.00 Uhr im Halleschen Saal in der „Burse zur Tulpe“, Universitätsplatz:
Mathematikunterricht ist spannend! Ein Blick „hinter die Kulissen“ –
Informationen zum Lehramtsstudium Mathematik an der Martin-Luther-Universität
Ein besonderer Höhepunkt im Rahmen dieses Vortrages wird die Aufführung einer kleinen Theater-Szene sein:
Carl Friedrich Gauss entdeckt die Summenformel!
Dieses kleine Theaterstück ist ein Beispiel für die unmittelbar schulbezogene Lehramtsausbildung am Institut für Mathematik. In Zusammenarbeit zwischen dem Institut und dem Herder-Gymnasium Halle haben Gregor Czimmek, Lehramtsstudent in der Fachrichtung Mathematik an Gymnasien, und Schülerinnen und Schüler der Klasse 6 des Herder-Gymnasiums, zusammen mit ihrer Lehrerin Frau Kimmel, eine szenische Umsetzung der berühmten Gauss-Annekdote vorbereitet, die nun im Rahmen des HIT erstmalig aufgeführt werden soll.
Wir laden Sie herzlich ein und freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Gedenkkolloquium für Prof. Dr. Werner Walsch
Am 24. Februar 2012 fand das vom Institut für Mathematik veranstaltete Gedenkkolloquium für Prof. Dr. Werner Walsch statt.
Im großen Hörsaal des Instituts für Erziehungswissenschaften durften wir annähernd 60 Kolloquiumsgäste aus ganz Deutschland begrüßen.
Die Arbeitsgruppe für Didaktik der Mathematik trauert um Prof. Werner Walsch
In memoriam Prof. Dr. Werner Walsch (1930–2011)
Am 13. Januar 2011 verstarb der langjährige Ordinarius für Methodik des Mathematikunterrichts an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (1970–1995) Prof. Dr. Werner Walsch.
Mit seinem Tod verliert die Mathematik-Didaktik Deutschlands einen ihrer herausragenden Vertreter der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
In diesen Jahrzehnten prägten er und die von ihm geleitete Forschungsgruppe mit Untersuchungen insbesondere
- zur sprachlich-logischen Schulung im Mathematikunterricht
- zum didaktisch-methodischen Einsatz von Unterrichtsmitteln im Mathematikunterricht
- zum Einsatz von Taschenrechnern und Computern im Mathematikunterricht
- zum Aufgabenlösungsprozess
wesentliche Bereiche der methodisch-didaktischen Forschung.
Als akademischer Lehrer wird er allen, die bei, mit und von ihm lernen durften, unvergesslich bleiben.
Aus einem Interview, das L. Flade 2009 mit Werner Walsch führte:
Frage: Was ist … für einen Mathematiker typisch?
Antwort: Mit Blick auf seinen Beruf: hoher Anspruch an die Qualität
seiner Tätigkeit.
Diesem Anspruch ist Werner Walsch stets treu gewesen. Werner Walsch zum Kollegen, zum Lehrer, zum Freund gehabt zu haben, war ein Geschenk.
Wir gedenken seiner in Dankbarkeit.
Mathematische Wunderkammer – MatheMonatMai 2009
In Fortführung des Projekts Mathematische Werkstatt: Schülerinnen und Schüler erstellen mathematische Exponate für Schülerinnen und Schüler (2008, Projekt des Instituts für Mathematik der Universität Halle-Wittenberg, Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, im Rahmen der gemeinsamen Initiative von DMV und Telekom-Stiftung zum Jahr der Mathematik) konnten die hierbei erstellten mathematischen Objekte in einer Mit-Mach-Ausstellung unter dem Titel "Mathematische Wunderkammer" vom 26. Mai bis zum 14. Juni 2009 in den Franckeschen Stiftungen Halle ausgestellt werden.
(Projekt des Instituts für Mathematik der Universität Halle-Wittenberg, Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik, im Rahmen der Initiative "MatheMonatMai" der DMV, in Zusammenarbeit mit dem Franckeschen Stiftungen Halle).
Flyer: "Die mathematische Wunderkammer – Sonderausstellung in den Franckeschen Stiftungen"
mathe_wunderkammer.pdf
(2,1 MB) vom 22.07.2009
Mathematische Werkstatt – MatheMonatMai 2008
Das Projekt Mathematische Werkstatt: Schülerinnen und Schüler erstellen mathematische Exponate für Schülerinnen und Schüler wurde 2008 durch die Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik im Rahmen der gemeinsamen Initiative von DMV und Telekom-Stiftung zum Jahr der Mathematik durchgeführt. Schülerinnen und Schüler aus Halle und dem Saalkreis waren aufgerufen, mathematische Exponate zum Experimentieren, Entdecken und Erkunden zu erstellen.
Die besten eingegangenen Exponate konnten im Rahmen der Initiative prämiiert werden. Sie bildeten dann den Grundstock für die Sonderausstellung Mathematische Wunderkammer vom 26. Mai bis zum 14. Juni 2009 in den Franckeschen Stiftungen Halle.
Flyer: "Mathematik zum Anfassen" – Von Schülerinnen und Schüler für Schülerinnen und Schüler zum Jahr der Mathematik 2008
mathe_werkstatt.pdf
(4 MB) vom 22.07.2009
Wettbewerb "Mathematik- und Geschichts-Detektive"
Der mathematisch-geschichtliche Klassen-Wettbewerb "Wer kann die gestohlenen Baupläne der Kirchenfenster rekonstruieren?" (Spurensuche in Halle) bezog die Schülerinnen und Schüler in das 1200-Jahre-Stadtjubiläum Halles ein. Dazu wurden im lokalen Umfeld architektonische Muster erkannt und geometrisch dargestellt sowie geschichtliche Zusammenhänge recherchiert und zusammengestellt.
Ziel war es, Teamarbeit in der Klasse anzustoßen, mit einem spannend aufbereiteten Thema, das Mathematik, Geschichte und Architektur der Region verbindet.
Flyer: "Spurensuche in Halle"
wettbewerb_2006.pdf
(1,3 MB) vom 22.07.2009
ISTRON-Tagung 1998
In Zusammenarbeit mit der ISTRON-Gruppe, einer internationalen Vereinigung von Didaktikern und Mathematiklehrern, sowie dem Emmy-Noether-Verein deutscher Mathematikerinnen e. V. führte die Abteilung Didaktik der Mathematik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg einen Fortbildungstag für Mathematiklehrerinnen und -lehrer
durch.
istron_1998.pdf
(331,7 KB) vom 15.08.2009
